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Congresso Ibero-Americano: Imaginário Social é tema de palestra

Os assuntos mídia e cultura foram abordados na noite de hoje (Fotos: Rosi Mizeeski) Mais imagens

A segunda noite (11/9) do Congresso Ibero-Americano foi encerrada com um ciclo de palestras e mesas-redondas voltadas a diversas áreas do conhecimento. Entre as atividades destacava-se a palestra “Mídia e Cultura: Perspectivas sobre o Imaginário Social”, ministrada pela professora doutora Heloísa Juncklaus Preis Morais. Durante o evento ela enfatizou o imaginário popular e como ele está presente na vida em sociedade, mesmo que passando despercebido.

A professora explicou que a cultura está ligada ao imaginário popular, mexendo com a emoção e com a visão de mundo. “Muitas vezes somos contaminados por alguns imaginários, como o de vestir verde e amarelo durante a Copa do Mundo, por exemplo”, destaca Heloísa, explicando ainda que todo imaginário é real, fugindo do falso ou da ficção.

No mundo online, das redes sociais, ela chama atenção para os recortes da vida, onde o mundo parece perfeito segundo as postagens dos usuários, e para a qualidade dos conteúdos disseminados na rede. “Esses recortes também são os mesmos feitos pela mídia, quando pegam fatos isolados para expor. E, talvez, não pensamos muito sobre isso, assim como o que curtimos ou compartilhamos, publicando mais pela atração estética do que pela importância do conteúdo”, explica.

Amanhã (12/9) à noite, o Congresso conta com a participação da presidente da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (Anfope), Helena Costa Lopes de Freitas, a partir das 19h30min, no Auditório Ruy Hülse.

(Com colaboração da Ápice Comunicação)

Fonte: Secom

Ediunesc lança três livros no segundo dia do Congresso Ibero-Americano

Títulos abordam diferentes áreas do conhecimento (Fotos: Rosi Mizeeski) Mais imagens

Após meses de preparação, três novos livros foram lançados na noite de hoje (11/9) pela Ediunesc (Editora e Livraria da Unesc). Como parte da programação do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, os títulos prestigiam diferentes áreas do conhecimento, dando visibilidade aos autores da região e de outros países.

Conforme o reitor da Universidade, Gildo Volpato, este é um momento especial para a instituição. “É muito importante discutir assuntos como estes, principalmente em eventos como o Congresso. Até porque aqui reunimos diversas competências e conhecimentos, por meio dos mais de mil inscritos”, pontua.

O autor do livro “E por falar em Educação... Ensino, Formação e Gestão”, Antônio Serafim Pereira, explicou que a obra lançada reúne dez dos seus trabalhos escritos e publicados na última década. “Os grandes impulsionadores desta conquista foram o diálogo com a Universidade e o aprendizado na sala de aula. Que este livro seja inspirador para os leitores e, ainda mais, para mim, na busca incessante pelo conhecimento”, comenta.

Outra novidade apresentada durante o evento foi o E-book “Diálogos de professor de Ciências”, que tem como organizadores Lucas Dominguini e Paulo Frota (in memorian). “O Paulo iniciou este projeto em 2011 e, infelizmente, em meados do ano passado nos deixou. Demos continuidade ao trabalho e hoje o apresentamos”, comenta, ao lembrar que o e-book tem 12 textos e 19 autores. “O Paulo queria fazer um livro que pudesse ser distribuído a qualquer momento e para qualquer pessoa. Por isso surgiu a ideia de disponibilizá-lo na internet. Aqui juntamos material sobre Ciências Naturais, Psicologia da Educação, meio ambiente, uso de softwares, enfim, informações diversas dentro de diferentes áreas”, conta o autor.

Também presente no evento e lançando o livro “Estratégias de qualificação do ensino e o assessoramento pedagógico: reconhecendo experiências em Universidades Ibero-Americanas”, estavam as organizadoras Maria Isabel da Cunha e Elisa Lucarelli. O livro possui textos de vários autores. Dentre eles está o reitor da Unesc, Gildo Volpato, que assina um dos artigos. Conforme Maria Isabel, não foi intenção das autoras propor novos modelos de ensino, mas sim compreender os diferentes formatos adotados em outros países. “Na Argentina, por exemplo, a assessoria pedagógica está muito à frente do Brasil, já que o país enfrentou a democratização do aceso às universidade antes que nós, provocando a necessidade de tornar o ensino universitário um objeto de estudo”, explica a autora, complementando que “experiência não se transfere, mas quando conhecemos a experiência do outro, aprendemos com ela”, explana.

Amanhã (12/9), a partir das 17h30min, serão lançados outros três livros na instituição. Os professores da Unesc Angela Back, Carlos Schlickmann e Richarles Souza de Carvalho apresentam o “Língua e Ensino: Práticas de linguagem possíveis e reais”. Os professores Alex Sander da Silva, Ilton Benoni da Silva e Vidalcir Ortigara lançam “Educação, pesquisa e produção do conhecimento: abordagens contemporâneas” e, por fim, os docentes da Universidade, Carlos Renato Carola, Giani Rabelo e Angela Back apresentam o “Educação, linguagem e memória: um livro e muitas histórias”.

(Com colaboração da Ápice Comunicação)

Fonte: Secom

Quintas Culturais: mímicas e sorrisos embalam a chegada de alunos e professores

Crianças da SD Ballet também se apresentaram no projeto (Fotos: Mayra Lima) Mais imagens

A edição do Quintas Culturais desta semana trouxe muitas gargalhadas aos estudantes e professores do campus, às 18h30. Como “Sombras”, três bailarinas da Cia de Dança Unesc divertiram e imitaram quem passava pelo hall dos blocos XXI da Unesc.

Já às 20h30, dois grupos de crianças da SD Ballet de Criciúma “invadiram” o espaço. As danças, intituladas “Alegria de Viver” e “Ela é uma Criança”, foram coreografadas por Simone Duarte, egressa do curso de Educação Física da Universidade e que também faz parte da Cia de Dança Unesc.

Fonte: Secom

Alunos de escolas da Grande Santa Luzia realizam visita de estudos na Unesc

Projeto Ambiente e Cidadania faz parte do Território Paulo Freire (Fotos: Divulgação) Mais imagens

Estudantes de escolas da região da Grande Santa Luzia estiveram ontem (10/9) na Unesc, em uma visita de estudos. Os alunos participam do projeto “Ambiente e Cidadania: A Educação Ambiental nas Escolas”, desenvolvido pela UNA HCE (Unidade Acadêmica de Humanidades, Ciências e Educação), e que faz parte do Programa Território Paulo Freire.

A visita marcou o fechamento de uma das etapas do projeto, que envolve professores e alunos do Ensino Fundamental.

Fonte: Secom

Grupos de Trabalho discutem diferentes temas da Educação

Atividades ocorrem durante o Congresso Ibero-Americano (Fotos: Samira Pereira/Rosi Mizeeski)) Mais imagens

De diversos estados e representando as mais diferentes áreas da Educação, centenas de alunos, professores e estudiosos participaram, na tarde de hoje (11/9), de Grupos de Trabalho nas salas da Unesc (Universidade do Extremo Sul Catarinense), em Criciúma. A atividade faz parte do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, que ocorre até sábado (13/09), na Universidade, com o intuito de discutir a Educação na contemporaneidade, bem como as dificuldades e facilidades encontradas.

Um dos participantes foi o mestrando Renato Costenaro, que está se especializando em Educação pela Unesp (Universidade Estadual de São Paulo). Fazendo parte do Grupo de Trabalho “Educação, Tecnologia e Cultura Digital”, Costerano apresentou o trabalho “Uso do Acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola em uma Perspectiva Inclusiva”. De acordo com ele, o Programa tem como finalidade principal distribuir livros para escolas públicas de todo o país e a partir de 2013 passou a disponibilizar, também, títulos em formato digital para cegos e portadores de baixa-visão.

A intenção do trabalho, dessa forma, era analisar se os professores e os gestores das instituições conheciam o material e se trabalhavam com ele. “O resultado aponta para uma realidade nacional. É preciso urgência na revisão da formação dos profissionais que lidam com estes alunos, já que a maioria deles se formou numa época em que não havia tanta tecnologia”, aponta, dizendo que a política do Programa é eficiente, no entanto “deveria ser estendida a todas as salas de recursos. Esta é uma realidade e temos que nos adequar a ela”, expõe o mestrando.

No mesmo Grupo de Trabalho, Eduardo Evangelista apresentou o trabalho “Quadrinhos e educação inclusiva”, e trouxe à tona as histórias em quadrinhos. “Existem poucas HQ’s adaptadas e são restritas a determinado público, mas quando criadas, elas tornam-se um novo e diferente meio de informação”, conta ele. O professor da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), Robson Lemos, elogiou o trabalho e falou da importância em resgatar os quadrinhos. “Principalmente quando relacionada à inclusão digital, toda discussão é válida”, afirma.

Amanhã (12/9) quatro Grupos de Trabalho serão apresentados pela manhã e outros 20 à tarde.

(Com colaboração da Ápice Comunicação)

Fonte: Secom