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Estudantes do curso de Design da Unesc desenvolvem relógios de parede personalizados

Fotos:Divulgação/Agecom/Unesc Mais imagens

Para encerrar mais um semestre letivo, acadêmicos da Unesc apresentaram os resultados do trabalho realizado na disciplina de Introdução ao Design. Ao longo dos últimos meses, os estudantes se dedicaram à criação de relógios personalizados, desenvolvidos com base em metodologias de projeto e voltados para clientes reais. As peças agora passarão a compor ambientes de diferentes setores da Universidade.

Três dos dez relógios produzidos foram oficialmente entregues durante um momento especial. As unidades contempladas nesta etapa foram a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão (Propiex), a Pró-Reitoria de Administração e Finanças (Proaf) e a coordenação do próprio curso de Design.

Segundo o coordenador, João Luís Silva Rieth, a proposta teve como objetivo proporcionar aos estudantes uma vivência prática desde as etapas iniciais de criação até a entrega final do produto. “A ideia foi aplicar os conhecimentos teóricos na prática, desenvolvendo peças com identidade, propósito e aplicabilidade real nos espaços da Universidade”, ressalta.

Além de João Rieth, quem também leciona a disciplina é a professora Catherine Marcon. Confira mais: https://noticias.unesc.net/ensino/cet/2025/07/14/estudantes-do-curso-de-design-da-unesc-desenvolvem-relogios-de-parede-personalizados/    

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Acadêmicos de Design apresentam embalagens inovadoras para Turfa Fértil

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Acadêmicos da 3ª fase do curso de Design da Unesc desenvolveram e apresentaram propostas de embalagens para a empresa Turfa Fértil Agro SA. As apresentações foram acompanhadas pelo diretor da empresa. 

Cada estudante desenvolveu individualmente sua proposta e realizou uma apresentação breve, que abordou o contexto do problema, o mercado, o público-alvo e a solução final, que contou com modelos físicos das embalagens.

Apresentar um projeto real oferece aos acadêmicos uma aprendizagem prática, com desafios que influenciam o desenvolvimento dos trabalhos. “Para a Unesc, atuar com demandas do mercado conecta estudantes a empresas locais e aproxima-os da realidade profissional, ajudando na escolha da área de atuação no Design”, destaca o professor da disciplina Projeto de Design 2, Fábio Brodbeck. 

As propostas apresentadas indicaram possibilidades para atuação em um novo segmento de mercado. O desafio proposto aos estudantes foi desenvolver embalagens para comercialização via e-commerce, voltadas ao público varejista e uso doméstico.

Os projetos foram divididos entre propostas com aplicabilidade imediata, que demandam poucas adaptações nas embalagens e na linha de produção, e ideias mais conceituais, que pensam no futuro da empresa. Todas foram consideradas pertinentes e alinhadas às necessidades apresentadas.

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Estudantes de Design da Unesc apresentam projetos sociais à instituição Nossa Casa

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Os acadêmicos do curso de Design da Unesc foram à instituição Nossa Casa, em Criciúma, para a apresentação e entrega dos projetos desenvolvidos ao longo do semestre dentro da disciplina de Design Social. A atividade, orientada pelas professoras Stela Maris Ruppenthal e Eliane Vanildo, teve como objetivo propor soluções criativas e funcionais para demandas identificadas na comunidade atendida pela entidade, que acolhe crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.

A visita marcou o encerramento do ciclo iniciado com um diagnóstico feito pelos estudantes durante uma visita anterior. A partir da escuta ativa e da observação do cotidiano das crianças, os acadêmicos mapearam carências e propuseram alternativas por meio do Design Social, área que une criatividade e compromisso social.

A disciplina é parte curricular obrigatória do curso e considera a Extensão universitária como um dos componentes da formação acadêmica. Ao longo do semestre, os estudantes realizaram atividades que exigiram a aplicação de conhecimentos técnicos em contextos coletivos.

Além dos projetos apresentados, eles estudaram conteúdos relacionados ao empreendedorismo social. Como parte das atividades, elaboraram planos de negócios e criaram, de forma hipotética, empresas sociais baseadas nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

“Esse tipo de vivência proporciona uma compreensão profunda sobre a função social do design, além de estimular a empatia, o senso crítico e a criatividade voltada para o bem comum”, enfatiza a professora Stela Maris Ruppenthal.

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