Alunos vivenciam na prática os conceitos de território aduaneiro em atividade colaborativa
Os alunos da disciplina de Legislação Aduaneira na 3a. fase do curso de Comércio Exterior da UNESC participaram de uma atividade em grupo voltada à compreensão prática dos conceitos de território aduaneiro, zona primária e zona secundária. A proposta teve como objetivo aproximar a teoria da realidade das operações de comércio exterior, estimulando o raciocínio crítico e a aplicação dos dispositivos previstos no Regulamento Aduaneiro brasileiro.
Durante a atividade, os estudantes foram organizados em equipes e desafiados a analisar situações simuladas que envolviam a entrada, permanência e circulação de mercadorias no território nacional. A partir desses cenários, os grupos discutiram a delimitação do território aduaneiro, identificando suas subdivisões e as competências de controle exercidas pela autoridade aduaneira em cada espaço.
A zona primária foi explorada como o local onde ocorrem operações diretas de controle aduaneiro, como portos, aeroportos e pontos de fronteira alfandegados, enquanto a zona secundária foi analisada como a área restante do território nacional, onde também se aplicam normas e fiscalizações, ainda que de forma distinta. A dinâmica permitiu aos alunos compreenderem, de forma aplicada, como essas definições impactam os procedimentos de despacho, armazenagem e fiscalização de mercadorias.
Além da construção coletiva do conhecimento, a atividade promoveu o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, argumentação e tomada de decisão, fundamentais para a atuação profissional na área de comércio exterior.
De acordo com o professor responsável pela disciplina, Prof. Dr. Júlio César Zilli, iniciativas como essa reforçam a importância de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para a formação de profissionais mais preparados para os desafios do ambiente aduaneiro.
A experiência foi avaliada de forma positiva pelos alunos, que destacaram a relevância da prática para a fixação do conteúdo e para a compreensão das rotinas operacionais do setor.
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