AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Curso de História promove palestra sobre o conflito entre Rússia e Ucrânia

Os processos históricos, políticos e econômicos que envolvem o conflito entre Rússia e Ucrânia foram tema de importante palestra promovida nesta semana pelo curso de História. Acadêmicos e professores puderam ouvir a experiência do professor convidado: Jãnis Bërzins, pesquisador-sênior do Centro de Pesquisa em Segurança e Estratégia da Academia de Defesa Nacional da Letônia. Bërzins e professor associado do Departamento Interdisciplinar de Estudos em Economia Global da Universidade da Letônia.

A atividade foi realizada na última terça-feira (08/03) de forma virtual, contando ainda com a participação dos historiadores Carlos Renato Carola, da Unesc, e Tiago da Silva Coelho, do Instituto Federal de Santa Catarina.

Conforme a coordenadora do curso de História, Michele Gonçalves Cardoso, com a participação de acadêmicos de diversos cursos, a atividade contribuiu para elucidar algumas questões de grande importância sobre o confronto proporcionando importantes reflexões sobre o cenário atual.

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

10 de março de 2022 às 18:30

Curso de Educação Física realiza Mosaico de Conversa sobre Educação Básica

Acadêmicos e docentes do curso de Educação Física – Bacharelado e Licenciatura, estiveram reunidos para compartilhar experiências em estágios e dialogar com professores da Educação Básica, no 4º Mosaico de Conversa. O objetivo do encontro, realizado na última semana, foi aproximar a escola da universidade, promovendo uma troca de conhecimentos visando fortalecer a formação de professores ao discutir temáticas relevantes como o novo Ensino Médio e a organização do ensino na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio a partir do que está sendo desenvolvido nas aulas de Educação Física escolar.

O Mosaico teve como convidados os professores de Educação Física do Ensino Médio da Escola Estadual Quintino Folharini Dajori, Lucas Carlos, que atua nas escolas estaduais Silva Alvarenga e José de Patta, Ramon Aurélio Henrique. Para abordar o novo Ensino Médio, o evento virtual teve como convidado professor e coordenador do novo Ensino Médio da Escola de Educação Básica Heriberto Hülse, Ronivon Teixeira.

Os professores de Educação Física de Educação Infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental convidados foram: Mainara Joaquim Motta (Escola Fiorento Meller e Escola José Alessio), Leandro Demeneck (Escola Don Orione), Murilo Manoel da Silva de Freitas (Escola de Educação Básica 12 de Maio), Diênifer Leal Moraes (Escola de Educação Básica Vila Vellha I e Escola Vila Nova).

Para o coordenador do curso de Educação Física da Unesc, Joni Marcio de Farias, o Mosaico de Conversa é um importante espaço formativo de aproximação com o campo de atuação profissional e coloca todos os envolvidos em situação de ensino-aprendizagem.

A atividade foi organizada pelos professores de Estágio do curso de Licenciatura em Educação Física, Vidalcir Ortigara e Ana Lúcia Cardoso, e os acadêmicos da sexta e oitava fase do curso.

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

25 de agosto de 2021 às 10:41

Odontologia como aliada da saúde de pessoas com necessidades especiais

A boca é a porta de entrada do nosso organismo. Mesmo que verídica, a afirmação anterior era, até há pouco tempo, desconsiderada por muitas pessoas. A boa notícia é que este conceito tem mudado e hoje a saúde do indivíduo é considerada de forma integral, e com isso, a saúde bucal tem recebido mais atenção. A mastigação correta é fundamental para que o sistema digestivo complete o seu ciclo biológico. O sorriso bonito é importante para a autoestima e uma cavidade bucal saudável, essencial para o bem-estar. E quando falamos em pessoas, não podemos esquecer aquelas que possuem algum tipo de deficiência. E é por isso que o curso de Odontologia da Unesc realiza projetos e ações com o objetivo de orientar, prevenir e cuidar não somente das doenças bucais de pessoas com deficiência, mas essencialmente preparar os acadêmicos para atuarem no cuidado da saúde bucal e no acolhimento de forma individualizada destes pacientes.

A professora da disciplina Clínica Paciente com Necessidades Especiais (PNE), Patrícia Duarte Simões Pires, explica que pessoas com deficiência requerem uma maior atenção odontológica, já que normalmente fazem uso de medicamentos que interferem no metabolismo da saliva, que ao se tornar mais ácida, contribui de forma significativa para o agravamento de cáries, erosão, abrasão nos dentes, xerostomia (boca seca), entre outros agravos, o que potencializa o desenvolvimento das doenças da cavidade oral. “O dentista tem um papel importante na condução de esclarecimentos para os pais, responsáveis e cuidadores no quesito prevenção, através das orientações da forma correta e individual da higiene oral, controle da dieta e atenção às visitas de rotina ao profissional de Odontologia”, afirma. 

Patrícia explica que ao longo da disciplina, os estudantes do curso de Odontologia da Unesc realizam atendimentos de ordem preventiva e curativa, além de orientações (antes de entrarem no atendimento clínico, os pacientes recebem atividades lúdicas desenvolvidas pelos acadêmicos para orientar no cuidado com a saúde oral).

“Pouquíssimas universidades em nosso país tem a Clínica Pacientes com Necessidades Especiais como disciplina obrigatória, como a Unesc possui. Ela é uma disciplina concentrada em 15 encontros e é impressionante o grau de comprometimento dos nossos alunos. Eles trazem uma bagagem incrível de outras disciplinas como, por exemplo, Saúde Coletiva, onde eles já desenvolveram uma grande habilidade no trato das pessoas e encantam não somente nós professores, mas principalmente, os pacientes e seus familiares”, afirma a professora da Unesc. “Um exemplo lindo que temos é de uma menina de 8 anos com autismo e que aceita ir ao dentista apenas na Unesc. Mesmo que a cada semestre os estudantes que atendem ela mudem, a menina se sente acolhida na Universidade”, complementa Patrícia.

Formação humana e estrutura de destaque

“Falar do curso graduação em Odontologia da Unesc é falar sobre uma formação honrada e humanista em uma estrutura inigualável”. A afirmação é da coordenadora do curso, Morgana Machado Guzzatti, e se baseia em fatos bem reais: a Unesc possui uma das maiores e mais bem equipadas Clínica Escola de Odontologia do Sul do Brasil. E não para por aí. Ao longo de sua formação, o estudante participa de projetos e ações com a comunidade, conhecendo de perto a realidade da saúde bucal na região. E tudo acompanhado de perto por professores em sua maioria mestres e doutores na área de Odontologia e referências em suas especialidades também fora da Universidade.

Segundo Morgana, o acadêmico observa a realidade que o cerca e se integra nela, através dos diversos projetos de extensão e também dentro do currículo proposto pelo curso. “Nas disciplinas de Saúde Coletiva, nos estágios e na disciplina de Pacientes com Necessidades Especiais, é possível entender o quão evidente a inclusão social está incorporada ao curso de Odontologia e à Unesc de forma muito peculiar. Utilizando ferramentas diferenciadas e contemporâneas, o curso auxilia a sociedade, além de formar profissionais de alto desempenho e com compreensão e consciência humana evidentes”, afirma.

Conheça o curso e suas oportunidades

Ainda dá tempo de iniciar as atividades na Unesc no primeiro semestre de 2021. As matrículas para o curso de Odontologia seguem abertas e os interessados em conhecer mais de perto a matriz curricular da graduação, assim como a estrutura da Universidade ou as oportunidades de bolsas de estudo podem entrar em contato com a Instituição por meio dos telefones (48) 343145-00 ou (48) 99915-0433.

Milena Nandi – Agência de Comunicação da Unesc

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

10 de março de 2021 às 16:06

Uma história de amor com a Unesc

Sabe quando a pessoa diz que é de determinado time desde criancinha? Pois a cirurgiã dentista Luana Moretti dos Santos, 25 anos, diz com orgulho que é Unesc desde pequena. “Minha história com ela é forte!”, afirma. E não é para menos. Ela pisou no campus pela primeira vez com pouco mais de 11 anos de idade e nele cresceu e se desenvolveu. Fez o Ensino Fundamental e Médio, o curso superior e iniciou uma carreira pela qual é apaixonada.

Natural de Criciúma, ela fez as séries iniciais em uma escola perto de sua casa. No entanto, o local não oferecia a continuidade do Ensino Fundamental e foi então que os pais perguntaram onde Luana queria estudar. Ela foi direta: CAP (Colégio de Aplicação, atual Colégio Unesc). “Eu não conhecia ninguém lá, mas vi a propaganda e achei aquele mundo completamente o meu. Me via fazendo parte daquilo”, afirma. “Meu pai me matriculou e eu fui bem `faceira` para o primeiro dia de aula, sem conhecer ninguém. Cheguei lá, já fiz amizade com os alunos e fui muito bem recebida pelos professores e coordenação”, relembra.

Turma do terceiro ano do Ensino Médio de 2012 em foto para a formatura
 

Foi ali que a história de amor com a Unesc começou. “Sempre me senti em casa no CAP. E isso é um ponto muito positivo do colégio, porque a gente vê muito amor. Os professores querem estar ali, gostam do que fazem e isso cativa os alunos. Estudei da quinta série ao terceirão. Entrei e não quis mais sair e foi assim com os outros colegas. A maior parte das pessoas que estudei na quinta série ficou ali até o terceirão”, comenta.

Momento comemoração na formatura do Ensino Médio 

Luana concluiu o Ensino Médio em 2012, mas o relacionamento com a turma da época do CAP continua. Ela ainda tem contato com vários professores e colegas de turma. Inclusive, semanas antes do início do distanciamento social em função da pandemia do coronavírus, a cirurgiã dentista reviu colegas durante um encontro da turma. A galera do terceirão de 2012 do agora Colégio Unesc tem até grupo de Whatsapp, com professores da época. “O CAP foi um divisor de águas na minha vida. Eu sou muito apaixonada pelo colégio da Unesc. Sempre digo que o dia que tiver filhos, é lá que eles vão estudar”.

Trajetória acadêmica

“Tenho algumas certezas na minha vida e uma delas é que eu quero trabalhar na área da saúde. Só não tinha claro na época de colégio se queria Medicina ou Odonto. Foi no terceirão, durante uma atividade de assistência pré-vestibular que a diretora do Colégio Unesc pediu para cada aluno escolher um curso da Universidade para visitar. Eu e uma amiga escolhemos o de Odontologia e conhecemos a estrutura. Lembro como se fosse hoje: meus olhos brilharam e eu fiquei fascinada. Era aquilo que eu queria. E eu e minha amiga fizemos vestibular, passamos e nos formamos juntas”, relembra.

Turma de graduação em aula na Clínica de Odontologia 
 

Em fevereiro de 2013, Luana iniciou as aulas no curso de Odontologia da Unesc e em agosto de 2017 recebeu o tão sonhado “canudo”. Segundo ela, também durante a graduação criou laços com colegas e professores que perduram até hoje. “Algo interessante sobre a Unesc é que aquele ambiente universitário se estende depois que os alunos se formam. Os professores estão sempre abertos para tirarem dúvidas que possam surgir ao longo da atividade profissional dos egressos. Essa solidariedade e atenção não acontecem apenas no curso de Odonto. São próprias da Unesc”.

Pouco tempo depois da colação de grau Luana começou a trabalhar em uma clínica em Criciúma. No ano seguinte iniciou pós-graduação em Endodontia e não parou mais. Além da especialização, fez cursos em diferentes áreas da Odontologia em Santa Catarina e no Paraná e atualmente atende na matriz e na filial de uma clínica em Criciúma. Além disso, a “tia Lu”, como é chamada pelos pequenos pacientes, atua em uma clínica em Araranguá. 

A cirurgiã dentista leva a marca de uma Universidade Comunitária que vai além na formação acadêmica e humana. Durante a conversa com a Agência de Comunicação da Unesc (Agcom), ela ficou emocionada ao relembrar das experiências que teve no campus, das pessoas que conheceu e dos laços que construiu. Luana “abriu o baú” de fotos e nos presenteou com registros dos bons momentos vividos. Ao se despedir da reportagem, ela disse que na Unesc “a gente recebe um carinho tão grande que transborda e vai além do espaço físico da Universidade”. Nessa hora, a gente que transbordou de orgulho.

Milena Nandi – Agência de Comunicação

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

11 de abril de 2020 às 11:38

Na Unesc, aulas mediadas por tecnologias contam com o apoio e acompanhamento de uma equipe de assessoria pedagógica

Para garantir a continuidade do semestre letivo com segurança para alunos, professores e funcionários, a Unesc implementou as aulas mediadas por tecnologia durante o período da quarentena em função do coronavírus. Além dos investimentos no aparato tecnológico para dar suporte aos professores e impedir falhas na mediação do conhecimento, a Universidade investiu e ampliou sua equipe pedagógica, com o suporte de uma assessoria formada por cinco professores das quatro áreas do conhecimento e que estão constantemente em contato com os docentes da Unesc.

As aulas mediadas por tecnologias digitais, iniciadas em 1º de abril, são fruto de uma construção de conhecimento iniciada há muitos anos. O diretor de Ensino de Graduação, Marcelo Feldhaus, explica que o Programa de Formação Continuada Docente traz desde o ano 2000 temas como das tecnologias de informação e comunicação para os debates e reflexões entre os docentes, seja como eixo central das discussões, seja como em oficinas, minicursos e workshops.

“Nossos professores já estavam inseridos nas discussões relacionadas às tecnologias educacionais e isso favoreceu as necessidades de adaptação das aulas presenciais para as aulas mediadas por tecnologias. O que fizemos foi criar uma trilha de formação para as necessidades requeridas para o tempo em que estamos vivendo por conta das medidas de isolamento social. Para isso criamos Salas Virtuais Formativas no Google Classroom, ambiente que reúne diferentes materiais destinados ao suporte pedagógico aos docentes”, conta. 

De 17 a 31 de março os professores foram assessorados pela equipe de Assessoria Pedagógica Universitária, composta por cinco professores que atuam com os docentes das quatro áreas do conhecimento e totalizam os 42 cursos de graduação presencial da Unesc. Segundo Feldhaus, buscamos balancear e modificar a metodologia a partir de um planejamento que dá enfoque aos aspectos como a realização de aulas síncronas, ao vivo, mantendo a interação, professor, estudante e o conhecimento.

Os feedbacks quanto às aulas mediadas por tecnologias têm sido positivos por parte de professores e acadêmicos, que mesmo distante fisicamente, continuam conectados pela vontade de aprender e trocar conhecimento. O acadêmico da quinta fase do curso de Nutrição, Filipe Fernandes Gabriel, conta que está tendo boas experiências com as aulas mediadas por tecnologia. “Vemos professor e aluno se ajudando cada vez mais e isso é muito agregador. Percebemos também que não houve perda na qualidade do conteúdo e do ensino, o que é muito importante para a nossa formação”, afirma.

As aulas mediadas por tecnologias digitais foram opção de grandes instituições de ensino, como a Universidade Santiago de Compostela, na Espanha. Por conta delas, o acadêmico da nona fase do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Unesc, Eduardo Fernandes Martinello, conseguiu dar continuidade ao intercâmbio na instituição espanhola, iniciado em janeiro de 2020, com duração de seis meses. Devido à pandemia, ele teve que voltar ao Brasil, mas continua estudando de forma remota. Como na Unesc, na Universidade Santiago de Compostela as aulas ocorrem ao vivo e os professores também ficam disponíveis para auxiliar os acadêmicos. “Estou ciente de que é uma passagem e que é extremamente necessário. Nada melhor que ver os corredores cheios das nossas universidades. Pensar nos corredores da Unesc com muita gente diferente, com objetivos distintos, cria em mim um misto de saudade e alegria. Mas logo estaremos todos juntos novamente”, afirma. 

Diferença entre aulas a distância e mediadas por tecnologia 

O diretor de Ensino de Graduação da Unesc chama a atenção para a diferença das aulas a distância das mediadas por tecnologias. De acordo com ele, na modalidade EAD (Ensino a Distância), o modo de apresentação do material didático de cada curso é auto instrucional, ou seja, o estudante desenvolve seu percurso formativo pela autoaprendizagem e tem contatos pontuais com os professores e tutores. “Já nas aulas mediadas por tecnologias temos a metodologia das disciplinas presenciais adaptada para recursos tecnológicos, porém mantemos o contato efetivo dos estudantes com os professores de cada disciplina, preferencialmente de modo síncrono (ao vivo) adotando o Google Meet e o AVA como ferramentas que viabilizam o contato e o registro das aulas e dias letivos realizados”, destaca Feldhaus. 

Ambiente Virtual de Aprendizagem 

As aulas pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem da Unesc (AVA) são síncronas e assíncronas. Síncronas quando as atividades ocorrem online e em tempo real, com professores e estudantes conectados simultaneamente. Assíncronas quando podem ser realizadas em qualquer tempo e em qualquer lugar.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) os professores disponibilizam planos de estudo, com conteúdos; materiais de leitura; vídeos; atividades semanais; bem como links e orientações para o acesso às aulas ao vivo. 

Coordenadores e professores estão preparados para tirar todas as dúvidas dos estudantes, que poderão contar com suporte pelo e-mail: suporteonline@unesc.net e WhatsApp (48) 99644-1887.

Milena Nandi - Agência de Comunicação

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

09 de abril de 2020 às 17:28