Alunos do Colégio Unesc conhecem rotina e atribuições da Câmara de Vereadores
A rotina na Câmara de Vereadores, as atribuições dos eleitos, o funcionamento da casa legislativa e muitas outras curiosidades sobre o assunto foram tema da aula de História e Sociologia do Terceirão do Colégio Unesc nesta quarta-feira (24/3). A escola recebeu de forma virtual a colaboradora da Câmara de Vereadores de Criciúma, Gizella Fabíola Perucchi.
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O convite à Gizella surgiu a partir das reflexões realizadas nas aulas da disciplina em torno de assuntos como poder e Estado e as atribuições das diferentes esferas dos poderes no país. Ao perceber o interesse da turma, o professor responsável pela aula, Vanderlei da Silva Mendes, resolveu trazer uma profissional que vive o dia a dia do Legislativo para sanar as dúvidas e curiosidades dos estudantes.
O resultado, conforme o professor, foi um rico debate com muita participação da turma. "É importante a reflexão política em sala de aula, pois desperta nos alunos as noções de cidadania, a autonomia e o protagonismo juvenis, na busca por direitos e no exercício dos deveres como cidadãos", destacou.
Com a aproximação, de acordo com Vanderlei, os alunos se entusiasmaram a acompanhar as sessões da Câmara e conhecer pessoalmente a sede do Legislativo em Criciúma.
Mayara Cardoso - Agência de Comunicação da Unesc
Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing
25 de março de 2021 às 10:25Upiara Boschi é o convidado do EcoCria Talks
O EcoCria Talks chega em sua 5ª edição e traz um dos grandes nomes da comunicação de Santa Catarina. Jornalista político e colunista do Diário Catarinense e do NSC Total, Upiara Boschi é o convidado da Escola de Comunicação Criativa da Unesc, para falar sobre “O impacto das redes sociais no Jornalismo Político”. A live será na quinta-feira (25/3), a partir das 19 horas no canal da Unesc TV no YouTube. (YouTube.com/UnescTV)
A proposta do Talks é fomentar debates e a produção de conhecimento, enquanto aproxima os estudantes do mercado de trabalho. “O objetivo é conectar a teoria acadêmica à vivência prática do mercado, com a presença de profissionais que adiantam tendências, dominam as ferramentas e criam com excelência seu networking. Nesta oportunidade, o tema é bastante oportuno, já que a tecnologia chegou para modificar diversos hábitos, inclusive o modo de fazer política por meio das redes sociais. Upiara compartilhará sua expertise e conhecimento desse meio com nossos acadêmicos e outros espectadores”, destaca o coordenador da EcoCria, Marcelo Feldhaus.
O jornalista conta que iniciou sua carreira neste segmento em 2006 no AN Capital, quando as redes sociais eram alheias aos mundos como da política. “Não sabíamos quanto essa relação ia ser potencializada, e é claro que isso influenciou o jornalismo político. É sobre isso que vamos conversar. Um pouco 
sobre rede social, um pouco sobre jornalismo e um pouco sobre política. Está tudo misturado”, afirma Upiara.
Política e redes sociais
Professor da Escola de Comunicação e mestrando, Jonathan Corrêa Becker explica que as mudanças na forma de produzir, distribuir e consumir conteúdo impactaram diretamente o meio. “Tornou possível dar mais voz às pessoas. Hoje, com um smartphone, todos nós somos produtores de conteúdo em potencial”, explica.
Na política, ferramenta de discussão do próximo Talks, não está sendo diferente. Para o professor, vivemos os benefícios e os malefícios dessa democratização. “Por um lado, a agenda não é mais pautada unicamente pelos grandes veículos de comunicação, e debates até então impossíveis estão acontecendo. Mas há também um lado negativo: no campo político, o debate está cada vez mais polarizado e radical. Isso se deve, em parte, aos algoritmos utilizados pelas próprias plataformas como Facebook e Instagram, que tendem a nos mostrar cada vez mais conteúdos que reforcem a nossa visão de mundo. Essa bolha social, junto do advento das fake news, são alguns dos temas que precisam ser debatidos e melhor entendidos pelos profissionais da comunicação”, completa Becker.
Leonardo Ferreira - Agência de Comunicação da Unesc
Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing
22 de março de 2021 às 18:47Nota de falecimento - Vanessa Estevam
Os estudantes e professores do curso de Engenharia de Produção, assim como toda a Universidade, se despediram da egressa Vanessa Estevam, de 26 anos. Ela foi vítima de um acidente de trânsito em Urussanga na manhã desta terça-feira (16/3).
Natural de Lauro Muller, a engenheira ingressou na Universidade em 2012, deixando lembranças positivas no curso e na Instituição. “Uma ótima aluna, educada e gentil com todos. Sempre trabalhou muito e era responsável com seus compromissos na Instituição”, lembrou o professor Wagner Blauth, que orientou Vanessa em seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
A conclusão da graduação foi no segundo semestre de 2018. Até o momento, Vanessa trabalhou na empresa Granja Faria / Avícola Catarinense.
Leonardo Ferreira - Agência de Comunicação da Unesc
Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing
16 de março de 2021 às 16:48Profissional de Educação Física se torna essencial para a busca pelo bem-estar
O bem-estar físico passa por mudanças de rotina para a inserção de novos hábitos, objetivo recente na vida de muitos brasileiros. De acordo com dados da PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) em 2019, pessoas com obesidade ou sobrepeso já são a maioria da população: 96 milhões de pessoas – o que representa 60,3%. É na busca pela qualidade de vida que a importância do profissional de Educação Física se torna evidente, principalmente para o esclarecimento de questões teoricamente simples, mas que fazem toda a diferença. Entre os questionamentos neste novo universo, as diferenças entre os termos “exercício físico” e “atividade física” logo surgem.
Conforme o coordenador dos cursos de Educação Física Licenciatura e Bacharelado na Unesc, Joni Márcio de Faria, as duas colocações são comumente usadas de forma equivocada, e suas diferenças são facilmente percebidas no dia a dia. “A atividade física é todo movimento corporal que a gente faz”. Movimentos que causam maior cansaço são muitas vezes considerados como exercício, mas não são. “Caminhar, passear com o cachorro, limpar a casa e subir escadas são atividades rotineiras que envolvem movimento”, completa.
Para considerar algum movimento como um exercício físico, o profissional aponta que deve ser um movimento planejado e estruturado, tendo volumes de carga, de treinamento ou de velocidade, postos dentro de uma rotina. “É algo que precisa de um profissional de Educação Física para prescrever ou acompanhar o exercício”, esclarece Joni Márcio.
Conforme orientação da OMS, são recomendados 150 minutos de exercícios físicos por semana. Outra recomendação, segundo o professor, são os 10 mil passos por dia. O resultado é a diminuição do sedentarismo, do peso, da pressão arterial e a menor possibilidade de uma diversidade de problemas de saúde. “O exercício em casa, bem orientado e programado, traz benefícios muito próximos do realizado em uma academia”, pontua o professor sobre a nova rotina de treinos em casa.
Expansão do mercado da Educação Física
Novos rumos sociais, somados também ao fator peso e estética, lideram a maior procura pelos profissionais da Educação Física. A necessidade de isolamento social em função da pandemia também causou um grande impacto a este mercado. É neste novo cenário que o curso de Educação Física da Unesc se apresenta como referência para a formação de novos profissionais.
São 40 anos no mercado, oferecendo uma formação pensada por professores mestres e doutores. As trocas de conhecimentos são postas em práticas em uma estrutura única no Sul de Santa Catarina: um complexo esportivo com três quadras poliesportivas, entre elas um ginásio de uso oficial para competições, piscina olímpica, quadra de areia, salas de dança e muitos outros espaços específicos de aprendizagem, como os laboratórios de saúde.
As matrículas para o curso estão na reta final. Os interessados em conhecer detalhes do curso de graduação, suas disciplinas, possibilidades de desconto e ingresso facilitado podem entrar em contato com a Unesc por meio dos telefones (48) 3431-4500 ou (48) 99915-0433 (Whatsapp).
Leonardo Ferreira - Agência de Comunicação da Unesc
Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing
15 de março de 2021 às 17:35Alunos do Colégio Unesc são desafiados a produzir álcool 70%
O Laboratório de Química da Universidade foi especialmente preparado para uma aula especial. Soluções, equipamentos e um desafio esperavam pelos estudantes da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Unesc: produzir álcool 70%. Além de vivenciar toda uma experiência de aprendizagem, a manhã desta quinta-feira (11/3) também marcou o reencontro destes alunos com as aulas práticas em laboratório, paralisadas em março de 2020 por decorrência da pandemia.
Para a estudante Caroline Dagostim Zechin, que ingressou no Colégio Unesc em 2020, esta foi a primeira vez em um laboratório como espaço de aprendizagem, e fez toda a diferença. “Foi uma aula interessante e diferente. Assim como eu, muitos colegas entraram no primeiro ano, agora estão no segundo, e não tivemos a oportunidade de estar aqui. Se torna um momento especial, que nesta oportunidade, tanto tempo depois, também nos aproxima como colegas. É um tipo de aula que gostaríamos de ter cada vez mais”, destacou. 
O grupo de 19 alunos foi dividido em dois laboratórios para garantir o distanciamento. Outros estudantes, que optaram pela aula síncrona de casa, também puderam acompanhar a aula. Todos eles receberam parte do passo a passo de como produzir o álcool 70%. A partir daí tiveram de desenvolver habilidades de resolução de problemas, por meio do ensino investigativo.
Os trabalhos foram desenvolvidos sempre com a supervisão da professora Michele Coral Dutra, que elaborou a dinâmica para ser uma extensão da sala de aula. “Este é um ambiente onde eles vivem a ciência e conseguem praticar aquilo que viram em sala. Os conteúdos, apenas da cadeira, podem parecer não aplicaveis. Então trazê-los para pensar nos cálculos que executam dentro do laboratório traz mais significado para o aprendizado”, enfatizou.
A preparação do álcool 70% foi uma conexão do conteúdo programado e do que os estudantes estão vivendo no dia a dia, reforçando a didática. “Eles entenderem como é feito, quais são os cálculos que podem aplicar e como preparar o produto deixa de ser algo distante”, completou Michele.
Gabriel Lobato Gomes, aluno do Colégio, foi um dos estudantes que conseguiu concluir o desafio por meio do resultado final correto do cálculo, objetivo da aula, empregando aquilo que já havia aprendido. “Conseguimos fazer na prática o que aprendemos em sala. Foi desafiador, porque é o primeiro contato com esta experiência, mas foi muito produtivo. Vai contribuir bastante para a formação”, frisou.
Leonardo Ferreira - Agência de Comunicação da Unesc
Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing
11 de março de 2021 às 11:40_.jpg?1713984301 "Colégio Unesc celebra o Dia Nacional do Livro Infantil")
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