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Alunos da Unesc reforçam produção, leitura e interpretação textual

Ação é desenvolvida por meio de um projeto de extensão (Fotos: Divulgação) Mais imagens

Estudantes da Unesc com dificuldades em produção, leitura e interpretação textual estão participando de um projeto de extensão na Universidade, com o intuito de fortalecer a prática. A ação, intitulada “Letramento como Estratégia de Formação para a Autonomia” iniciou nesta terça-feira (18/4).

“Esse primeiro encontro foi dedicado ao diálogo e a troca de experiências entre os bolsistas e os acadêmicos. O projeto é inspirado na proposta pedagógica de Freire, o qual afirma que ‘Quem sabe, sabe sobretudo que ninguém sabe tudo e que ninguém tudo ignora’”, comentou uma das coordenadoras do projeto, Daniela Arns Silveira.

O projeto também é coordenado pelo professor Ricardo Luiz de Bittencourt, além de ser aplicado pelas bolsistas Karine Goulart Schneider e Talyta Teixeira Thomé.

Fonte: Setor de Comunicação Integrada