PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação

Defesa Pública de Dissertação - Pedro Gabriel Ambrósio

O Programa de Pós-Graduação em Educação convida toda comunidade acadêmica para assistir a Defesa Pública de Dissertação abaixo relacionada:

Mestrando: Pedro Gabriel Ambrósio

Título: Lógicas formal e dialética em sistemas de ensino de matemática

Banca Examinadora:

Prof.  Dr. Vidalcir Ortigara (Orientador – UNESC)

Prof.  Dr. William Casagrande Candiotto (Membro – UNIBAVE)

Prof.  Dr.  Alex Sander da Silva (Membro – UNESC)

Data: 28 de abril de 2023

Horário: 14h

Local: Bloco “P” sala 104

RESUMO

Esta dissertação buscou responder ao seguinte problema: como os elementos conceituais da lógica – formal ou dialética – se manifestam em duas organizações de ensino de Matemática, especificamente, da Matemática Moderna e do sistema Elkonin-Davídov? Assim, o estudo teve como objetivo geral analisar as manifestações lógicas peculiares às bases das organizações de ensino citadas. Tal objetivo geral engendrou três específicos: (i) caracterizar os principais elementos das lógicas formal e dialética; (ii) compreender a esfera lógica na organização das duas concepções de ensino da Matemática; e (iii) demonstrar o sentido da superação da lógica formal pela dialética. Nesse sentido, o texto progride, após a introdução, para o capítulo 2 – Lógica formal e Lógica dialética –, o capítulo 3 – Sistemas de ensino da Matemática Moderna e Elkonin-Davídov – e, o capítulo 4 – Considerações finais. Como resultados, evidenciou-se os elementos de ambas as lógicas, bem como suas manifestações nos sistemas de ensino de Matemática, a lógica formal no da Matemática Moderna e a lógica dialética no de Elkonin-Davídov, além disso, é explicitado a maneira em que um sistema supera o outro.

Palavras-chave: Ensino de Matemática. Lógica dialética. Atividade de Estudo. Ensino desenvolvimental.

26 de outubro de 2023 às 11:13