Professores debatem implicações do ENADE no processo de ensino e aprendizagem
O evento foi aberto pela pró-reitora do Ensino de Graduação, professora Neide Inês G. de Luca, e pelo reitor Antonio Milioli Filho. Amanhã (15), cada um dos 32 cursos de graduação da universidade fará sua reunião de colegiado, em horários distintos, para discutir propostas relativas ao Enade.
Sistema de Avaliação
A professora organizou sua fala em três momentos. Depois de fazer um resgate sobre As Políticas de Graduação da Unesc, fez um relato sobre aspectos da sua tese de doutorado, que investigou as implicações da avaliação da instituição no processo de avaliação na instituição.
Segundo ela, a avaliação institucional é uma política de governo, que se concretiza pelo sistema de avaliação. O sistema de avaliação se sustenta num tripé. O primeiro diz respeito a avaliação interna e externa de cada curso. A interna é a auto-avaliação feita pela própria instituição. A externa é feita pela visita técnica de professores enviados pelo MEC.
O segundo é a avaliação do Enade, que compreende uma prova com questões de conhecimentos gerais e específicos de cada área e que, de acordo com a legislação, é feita pelos alunos de início e de final do curso. Junto com a prova, é aplicado um questionário sócio-econômico, que procura verificar o estudante como um todo, seu contexto e condições.
O terceiro é a avaliação dos cursos de graduação e pós-graduação. A palestrante concluiu sua exposição abordando controvérsias do Sinaes, porque legislação posterior contraria algumas de suas políticas. 14 de julho de 2008 às 20:14
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