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Planos de Desenvolvimento
Publicado em: 17/01/2020 - 10:45
Autor (a): imo@unesc.net
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A educação, um pilar fundamental para o desenvolvimento regional e fator determinante para as faixas salariais, está passando por uma transformação demográfica significativa na Região Carbonífera (AMREC). Um novo informe do Observatório de Desenvolvimento Socioeconômico e Inovação da UNESC, que compara dados de 2002 e 2019 , acende um alerta: há uma tendência de queda generalizada no número de alunos matriculados.
Essa variação no número de estudantes é uma pauta crucial para o planejamento futuro da região. A análise, baseada em dados do Ministério da Educação (MEC) , mostra que a contração é vista em quase todos os municípios, seja de forma mais branda ou acentuada.
Os dados proporcionais confirmam o cenário. O número de matrículas por mil habitantes no ensino médio da região, que era em média de 44,02 alunos em 2002, despencou para 26,23 em 2019. O mesmo ocorreu no ensino fundamental inicial, que reduziu de uma média de 87,42 para 60,33 matrículas por mil habitantes. No ensino fundamental final, a queda foi de 83,71 para 50,40 no mesmo período.
Criciúma, o maior município da região, exemplifica essa tendência de forma drástica. No ensino médio, a redução foi de 13.583 alunos em 2002 para 5.901 em 2019. No ensino fundamental inicial, a queda foi de 15.165 para 12.824 alunos , enquanto no ensino fundamental final, o número de matrículas caiu de 15.018 para 10.667.
Contrariando a tendência regional, três municípios apresentaram aumento no número de alunos. Em Morro da Fumaça, houve um crescimento no ensino médio, passando de 624 para 680 alunos, embora tenha registrado queda nos dois níveis do ensino fundamental.
Içara também viu um leve aumento no ensino médio, de 1.659 para 1.685 alunos. O dado é notável, pois o município manteve o crescimento mesmo após a emancipação de Balneário Rincão em 2003.
No entanto, o grande destaque do estudo é Forquilhinha. O município foi o único a registrar crescimento em todos os níveis de ensino analisados. O ensino médio saltou de 638 para 672 alunos; o ensino fundamental inicial aumentou de 1.757 para 1.872; e o ensino fundamental final cresceu de 1.540 para 1.567 estudantes entre 2002 e 2019.
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