PPGDS - Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico

O Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico convida a comunidade acadêmica para a Defesa Pública de Dissertação abaixo relacionada:

 

Título: “Contribuições das Universidades Comunitárias de Santa Catarina para o desenvolvimento regional na sociedade do conhecimento”

 

Mestrando: Janir de Quadra Paim

 

Presidente da banca e orientadora: Prof.ª Dr.ª Cristina Keiko Yamaguchi

Coorientador: Prof. Dr. Miguelangelo Gianezini

 

Banca Examinadora:

Prof. Dr. Paulo Ivo Koehntopp (ACAFE)

Prof. Dr. Gildo Volpato (UNESC)

Prof.ª Dr.ª Kelly Gianezini (UNESC)

Prof.ª Dr.ª Adriana Carvalho Pinto Vieira (Suplente-UNESC)

 

Data: 23/06/2017

Horário: 09h

Local: Bloco P sala 16

 

RESUMO

 

As Instituições Comunitárias do Ensino Superior – ICES do estado de Santa Catarina, têm suas origens a partir de uma política de estado, de interiorização do ensino superior com objetivo de promover o desenvolvimento do interior do estado. Essas Instituições são reconhecidas como agentes propulsores do desenvolvimento regional, devido à interação com as comunidades regionais. Possuem um papel importante como agentes de desenvolvimento, por meio de ações que vão além de formação técnica de qualidade, pois, formam cidadãos comprometidos com o desenvolvimento local e regional. As ICES contribui para que o conhecimento e as informações compartilhadas promovam o desenvolvimento e crescimento econômico ou social na sociedade do conhecimento. Assim, o presente trabalho objetiva evidenciar e avaliar a percepção da comunidade organizada sobre as ações desenvolvidas pela universidade e sua interação para o desenvolvimento regional catarinense. O estudo foi realizado junto as ICES caracterizadas como comunitária, por meio de levantamento das ações de interação com a comunidade, bem como entrevistas com representantes das Associações empresariais dos municípios onde essas ICES estão inseridas. A pesquisa foi caracterizada como uma pesquisa de natureza interdisciplinar, quanto aos procedimentos metodológicos classifica-se como descritiva, exploratória, de métodos mistos (quali–quanti), com concepções construtivistas. Far-se-á uso do Índice de Inserção Regional das Universidades Catarinenses – IIR, para identificar o caráter comunitário das ICES catarinenses escolhidas, avaliando suas características e suas ações perante a comunidade onde estão inseridas. Constatou-se que, de maneira indireta as ICES promovem o seu entorno com novos empreendimentos, sejam comerciais e imobiliários. Nas entrevistas com gestores de 06 universidades do sistema ACAFE, mostram que as universidades interagem por meio de atividades esportivas, cultural e saúde, necessitando melhorar as relações com o setor empresarial. Do outro lado, o setor empresarial reconhece as instituições de ensino por suas atividades de ensino, porém, afirmam que as instituições de ensino devem ultrapassar seus muros e se aproximar do setor produtivo para que juntos possam promover o desenvolvimento e o crescimento econômico das regiões onde atuam. Para assim contribuir com mudanças na sociedade, principalmente no tocante ao processo produtivo. Nesse contexto, a maior contribuição dessa pesquisa se dá pela constatação da pouca visibilidade das ações de extensão com o compromisso social para a sociedade do conhecimento. Há a necessidade de melhorar o processo de parceria entre a universidade e empresa, por meio de diálogos e convivência até alcançar a identificação cultural e a confiança. Constata-se que grande parte das universidades focam na pesquisa e extensão no assistencialismo, e não resolvem as reais necessidades para o desenvolvimento produtivo e mudanças tecnológicas. 

 

Palavras-chave: Universidades comunitárias. Sociedade do conhecimento. Desenvolvimento regional.