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PATRIMÔNIO EDUCATIVO E CULTURA ESCOLAR

O GT Patrimônio Educativo e Cultura Escolar pretende ser um espaço de socialização de pesquisas em andamento ou concluídas, bem como aprofundar alguns aspectos relativos à memória da educação em suas diferentes interfaces, tendo como objeto central o diálogo entre o patrimônio educativo e a cultura escolar. Os vestígios encontrados nas escolas oferecem um terreno fértil para a compreensão da materialidade das relações que são construídas, historicamente, no cotidiano da escola e fora dela. Deste modo, a guarda e a preservação desses vestígios contribuem para a realização de pesquisas sobre a trajetória histórica dos educandários e, também, sobre as práticas e saberes desenvolvidos no seu interior. São objetivos deste grupo de trabalho: oportunizar o encontro de pesquisadores/as e acadêmicos/as da área da História, Educação e Patrimônio Educativo; fortalecer o debate a partir das investigações sobre o a preservação do patrimônio educativo; fortalecer o debate sobre a necessidade de políticas públicas que valorizem o patrimônio escolar, bem como sua difusão; refletir sobre o patrimônio e cultura escolar e sua importância para a preservação e reconstrução da História da Educação; colaborar para a valorização do patrimônio e cultura escolar; contribuir para o enfrentamento da cultura de depredação do patrimônio escolar e do descarte de documentos e artefatos escolares. Serão acolhidos trabalhos que tratem: do patrimônio educativo como produto e produtor de distintas culturas escolares; de metodologias de pesquisa; de análises críticas sobre as políticas públicas vigentes no campo da preservação do patrimônio escolar; de ações de grupos de pesquisa que visem à preservação do patrimônio material e imaterial das escolas; da história de instituições escolares; de análises de experiências e práticas desenvolvidas no âmbito da cultura material dos museus da educação e dos museus virtuais; da história das disciplinas escolares e os processos de ensino e aprendizagem; dos públicos escolares e a configuração material da sua formação entre outros.