Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz

Unesc marca presença no 2º Seminário de Pesquisas no Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul

A Unesc está desempenhando um papel fundamental no 2º Seminário de Pesquisas no território do Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul. O evento, que ocorre até este sábado (7/10) na cidade de Mampituba, reúne professores mestres, doutores, pesquisadores e acadêmicos que compartilham seus conhecimentos e avanços científicos relacionados a essa região. 

O Congresso é realizado e organizado pelo Comitê Educativo e Científico (CEC) do Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul, e os professores doutores da Universidade, Izabel Regina de Souza; Michele Gonçalves Cardoso; Juliano Bitencourt Campos e Paulo Sérgio Osório. Os educadores são integrantes do Comitê Educativo E Científico (CEC) e os professores Gustavo Simão e Mikael Miziescki da equipe técnica.

Participam do evento pesquisadores e acadêmicos do curso de História; Artes; Geografia; Ciências Biológicas; Administração; do Programa de Pós- Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico (PPGDS); do Programa de Pós- Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA); do Centro de Memória e Documentação (CEDOC); e do Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz (LAPIS).

Uma parte significativa do sucesso do evento é refletida no número impressionante de 78 artigos científicos submetidos e aceitos para apresentação. Esses artigos abordam uma ampla variedade de tópicos relacionados à geologia, ecologia, história, cultura e outras áreas de pesquisa associadas ao Geoparque Caminhos dos Cânions do Sul.

“Durante os dois dias do seminário, os participantes têm a oportunidade de compartilhar suas descobertas, insights e pesquisas em painéis e apresentações, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e promovendo o avanço do conhecimento sobre essa região tão especial”, comenta Izabel.

“Esse comitê desempenha um papel fundamental na promoção da educação e pesquisa dentro do Geoparque Mundial da Unesco, garantindo que as ações acadêmicas e científicas se alinhem com os objetivos de preservação e divulgação desse patrimônio natural e cultural”, disse.

Os pesquisadores da Unesc acompanharam os debates, as palestras e apresentaram estudos resultados das pesquisas de Projetos de Extensão, PIBICs, Mestrados e Doutorados.

Confira:

Pesquisas apresentadas no 2º Seminário de Pesquisas no território do Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul:

1 – História dos povos indígenas na região do território Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul: arqueologia pública e gestão do território no Extremo Sul Catarinense autoria de Paulo Henrique Dal Pont Michels e Juliano Bitencourt Campos.

2 – Timbé do Sul – patrimônio cultural, histórias e memórias. Autoria de Carlos Eduardo Pereira Gomes, Liziane Acordi Rocha, Michele Gonçalves Cardoso, Paulo Sérgio Osório.

3 – Jacinto Machado – patrimônio cultural, histórias e memórias. Autoria de Laís Guidi Candido, Paulo Sérgio Osório, Michele Gonçalves Cardoso, Liziane Acordi Rocha.

4 – Capacidade de carga turística em paleotocas associada à segurança dos visitantes no Geoparque Caminhos dos Cânions do Sul. Autoria de Luciano Miranda e Juliano Bitencourt Campos

5 – Morro Grande – patrimônio cultural, histórias e memórias. Autoria de Maria Eduarda Manenti de Jesus, Paulo Sérgio Osório, Michele Gonçalves Cardoso, Liziane Acordi

6 – Os Ecos do Geoparque: o banco de história oral do Cedoc/Unesc. Autoria de Michele Gonçalves Cardoso.

7 – Projeto Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul: cartografando o patrimônio arqueológico e a história e cultura dos povos indígenas como subsídio para os processos educativos no ensino fundamental. Autoria de Estéfani de Oliveira Serafim; Bruno Moreira Carola; Juliano Bitencourt Campos; Mikael Mizieski; Lucy Cristina Ostetto Jairo José Zocche.

8 – Geodiversidade ex situ associada ao patrimônio material e cultural: potencialidades para rotas geoturísticas urbanas no município de Torres/RS. Autoria de Mônica P Kravczik Guglielmi e Juliano Bitencourt Campos

9 – Entre a serra e o mar: desenvolvimento regional e a gestão integrada do território no geoparque mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul a partir da visão dos atores locais. Autoria de José Gustavo S. da Silva, Álvaro José Back e Ricardo Fonseca.

10 – A paisagem cultural artializada do município de morro grande: entre meandros, apropriações e lugares de passagem do rio Manoel Alves. Autoria de Mikael Miziescki

11 – Arte e patrimônio cultural morrograndense: Neusa Milanez, Renato Rocha e Gabrieli Salvalaio. Autoria de Mikael Miziescki.

12 – Estratégias fundamentadas na ótica das capacidades dinâmicas ao  geoturismo: proposições ao desenvolvimento socioeconômico do Geoparque Caminhos dos Cânions do Sul. Autoria de Izabel Regina de Souza, Silvio Sílvio Parodi Oliveira Camilo, Melissa Watanabe.

13 – Relevância da singularidade socioambiental do Geoparque Cânions do Sul, bacia hidrográfica do rio Mampituba e unidades de conservação no litoral norte do RS e Sul de SC. Autoria de Gustavo Simão.

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

06 de outubro de 2023 às 16:36

Pesquisa da Unesc no Geoparque Mundial Caminhos dos Cânions do Sul é publicada em e-book da Unesco

Engajada nas causas regionais, a Unesc desempenha papel significativo no Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul. Esse comprometimento tornou-se ainda mais notável com a inclusão de uma pesquisa no e-book “Unesco Bridges 2023”, divulgado recentemente.

O resumo intitulado “Promovendo a Sustentabilidade Ambiental, Econômica e Social no Território do Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul: Explorando a Paisagem, a Arqueologia, a História e a Cultura dos Povos Indígenas como Instrumentos Educacionais”, sintetiza as ações dos docentes e estudantes da Unesc, em colaboração com a equipe técnica do próprio Geoparque.

Segundo o professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA), pesquisador do Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz (Lapis) da Unesc e coordenador do projeto, Juliano Bitencourt Campos, anualmente são selecionadas iniciativas desenvolvidas em várias regiões do mundo. 

Ele destaca que o projeto foi aprovado para o e-book por ser uma proposta que combina Pesquisa e Extensão, enraizadas em um território que busca a disseminação do saber e a promoção educacional voltada às comunidades tradicionais.

“No contexto dessa iniciativa, destacamos a dualidade de abordar períodos remotos, típica da arqueologia, enquanto também dialogamos com as comunidades contemporâneas, incluindo povos indígenas presentes no território em questão. É uma sequência de eventos que nos honrou com a publicação deste resumo, contendo contribuições do mundo”, diz, entusiasmado.

No resumo apresentado no e-book, os pesquisadores abordaram que o projeto desenvolvido no Geoparque resultou na criação de um mapeamento abrangente do patrimônio arqueológico, histórico e cultural dos povos indígenas na região.

“Por meio da disseminação de conhecimento, essa iniciativa aspira a construir uma sociedade mais justa, equitativa, inclusiva e sustentável dentro da comunidade local. O foco central reside na necessidade de fortalecer os laços de solidariedade e promover uma cultura de paz e cidadania, ressaltando fatores intrínsecos à localidade, como história, cultura, patrimônio, território e biodiversidade”, explica Campos.

O Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul engloba dois estados brasileiros e sete municípios (sendo três municípios do Rio Grande do Sul – Torres, Mampituba e Cambará do Sul – e quatro municípios de Santa Catarina – Praia Grande, Jacinto Machado, Timbé do Sul e Morro Grande), que recebeu a chancela da Unesco em abril de 2022. 

A organização conta com uma equipe técnica composta por profissionais das estruturas municipais, que trabalham em conjunto com instituições parceiras e comunidades locais para implementar ações no território.

Sobre o projeto desenvolvido no local

O projeto estabelece uma relação de longa data entre a Unesc, o setor público representado pelo Geoparque Mundial da Unesco Caminhos dos Cânions do Sul e as comunidades indígenas das aldeias Tekoá Marangatu e Tekoá Nhu Porã. Por meio de uma pedagogia voltada para a descolonização da memória e da imaginação humana por meio de um diálogo sócio-cultural-ambiental, esse projeto utiliza a troca de conhecimento em ambientes educativos formais e não formais.

Ele encara a “alfabetização cultural” como um instrumento essencial para compreender a interligação entre território, ambiente e cultura, e como esses elementos se entrelaçam para impulsionar o surgimento de uma identidade holística. Isso conecta as pessoas à paisagem, permitindo que elas se identifiquem como parte integrante do todo. “Este projeto abrange uma ampla gama de fontes, incluindo pesquisa, disciplinas acadêmicas e ensino abordando temas relevantes para a região, como patrimônio, campo, arqueologia, ecologia e geobiodiversidade”, explica.

As escolas envolvidas no projeto passam por várias etapas, incluindo visitas de equipes, treinamentos e intercâmbios de conhecimento entre professores e alunos. Também envolve atividades inclusivas com os alunos, como a elaboração de uma cartografia participativa em sala de aula. Com o objetivo de promover níveis sustentáveis na região onde atua, o projeto está em constante evolução e expansão. 

A pesquisa conta com apoio do Edital nº. 514/2022 Extensão PROPIEX - Diretoria de Extensão, Cultura e Ações Comunitárias, projetos de extensão por área de conhecimento da Unesc. 

Fazem parte do projeto, além da equipe técnica do Geoparque Gislael Floriano, a equipe de professores e estudantes da Unesc, como os professores do PPGCA Juliano Bitencourt Campos; Jairo José Zocche; professora do curso de História Lucy Ostetto;  professor do curso de Artes Mikael Miziescki; Doutorando do PPGCA José Gustavo Santos, e os graduandos do curso de História Bruno Moreira Carola e Estefani de Oliveira Serafim.

Sobre o Bridges: Ciência da Sustentabilidade orientada para as humanidades Bridges é uma coalizão global de ciência da sustentabilidade organizada dentro do Programa de Gestão de Transformações Sociais (MOST) da Unesco. 

Como uma iniciativa liderada por humanidades, o Bridges promove colaborações transformadoras nos cursos acadêmicos das artes, humanidades, ciências sociais e naturais em parceria com diversas comunidades.

Esses projetos têm como alvo a abordagem ativa das realidades enfrentadas por populações vulneráveis, comunidades e territórios regionais afetados por pressões sociais e ambientais, frequentemente associadas às mudanças climáticas, perda de biodiversidade, extinção de espécies, poluição e aquecimento dos sistemas marinhos, terrestres e atmosféricos em todo o mundo.

Saiba mais: https://bridges.earth/

Saiba mais: https://canionsdosul.org/

 

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

16 de agosto de 2023 às 15:51

Pesquisadores da Unesc participam de evento de Arqueologia em Chapecó

A Unesc marcou presença com seus pesquisadores do Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz (LAPIS), do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA), no 12º Encontro do Núcleo Regional Sul da Sociedade de Arqueologia Brasileira – “Arqueologias do Sul: diálogos científicos em tempos de crise” e a “6ª Jornada de Atualização em Arqueologia Guarani”. O evento ocorreu na última semana, no campus da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó), na cidade de Chapecó.

O encontro Sociedade de Arqueologia Brasileira – Núcleo Regional Sul (SAB-Sul ) ocorre bienalmente e tem como objetivo congregar pesquisadores, estudantes, profissionais e demais interessados na área da Arqueologia, atuando como espaço de divulgação de resultados, comunicação de trabalhos em andamento, propostas e discussões teóricas e metodológicas.

De acordo com o professor e pesquisador do PPGCA/LAPIS, Juliano Bitencourt Campos, o encontro é um momento de promoção e difusão dos resultados das pesquisas, das ações de salvaguarda e de difusão do conhecimento em torno do patrimônio arqueológico. “A partir do tema, objetiva-se discutir não apenas as mais recentes pesquisas arqueológicas na Região Sul do Brasil e suas conexões, mas colocar em pauta questões relacionadas à profissionalização, à formação e à ética dos profissionais, o diálogo com a sociedade, os avanços em termos de métodos e técnicas e os resultados obtidos com as pesquisas”, comentou.

Além disso, segundo Campos, o encontro também serviu para o compartilhamento de conhecimento, de pensar a ciência arqueológica de forma colaborativa, em maior interação entre os processos educativos, culturais e científicos, articulando de forma indissociável o ensino, a pesquisa e a extensão.

O Congresso é promovido, realizado e organizado pelo Núcleo Regional Sul da Sociedade de Arqueologia Brasileira e nesta edição contou com a parceria da Jornadas de Atualização em Arqueologia Guarani, do Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Ceom/Unochapecó), além do apoio de agência de fomento; Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc).

Os pesquisadores da Unesc acompanharam os debates, as palestras e apresentaram estudos. Confira:

Pesquisas apresentadas:

1 – A Red Geolac e o Geoparque Mundial Da Unesco Caminhos Dos Cânions Do Sul: Perspectivas para o Desenvolvimento Sustentável de autoria de Anna Lethicia dos Santos (Univille); Dione Rocha Bandeira (Univille); Mariluci Neis Carelli (Univille) e Juliano Bitencourt Campos (Unesc).

2 – A Estrutura Funerária de Vento Frio 1, Um Pequeno Concheiro no Litoral Norte-Rio-Grandense de autoria de Juliano Bitencourt Campos (Unesc); Paulo DeBlasis (USP); Edenir Bagio Perin (UFSC); Renata Estevam da Silva (USP).

3 – Revisão Global Sobre a Presença de Mamíferos Marinhos em Sítios Arqueológicos de Antigas Populações Humanas de autoria de Lucas Seibert (Unesc); Rodrigo Machado (Unesc); Juliano Bitencourt Campos (Unesc); Guilherme Alves Elias (Unesc); Diego Dias Pavei (UFS).

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

21 de novembro de 2022 às 08:31

Ação de professores e acadêmicos bolsistas do Proesde leva história dos povos indígenas para escola de Criciúma

Alunos do 8º e 9º ano da Escola de Ensino Fundamental Marechal Rondon, de Criciúma, tiveram uma aula diferente nesta terça-feira (11/10) sobre os povos indígenas. Capitaneada pelo professor pesquisador do Laboratório de Arqueologia Pedro Ignácio Schmitz (Lapis) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) da Unesc, Juliano Bitencourt Campos, eles puderam vivenciar as singularidades da arqueologia e da paisagem cultural da região, por meio de fotos e muitas informações. 

A ação, que faz parte do projeto de extensão Vivências e Experiências na Comunidade (Vivercom) – Edição Proesde Criciúma 2022 da Unesc, tem como objetivo ampliar as possibilidades de compreensão sobre a arqueologia enquanto uma ciência interdisciplinar que visa o estudo das atividades humanas pré-históricas e históricas.

Para entender com mais facilidade os costumes de alguns povos indígenas que habitaram a região Sul, Campos mostrou fotos e alguns objetos utilizados pelos povos ancestrais catarinenses.

“A arqueologia é uma ciência interdisciplinar, que dialoga com todas as áreas do conhecimento, como a Biologia, História, Geografia, Geologia, e Arquitetura, por exemplo. Ela traz esse entendimento de como a população humana do passado ocupava a região. Desta forma, a arqueologia é um mecanismo para evidenciar que nossa sociedade pautada na esfera científica tem muito a considerar sobre os conhecimentos tradicionais dos povos originários”, explicou Campos. 

Para os professores da Escola Municipal, Viviane Campesato e José Gustavo Santos da Silva, que acompanharam a ação, o estudo multidisciplinar e a proposta trazida pelo programa, foram fundamentais para despertar a curiosidade e aprendizado dos estudantes. 

“Temos que entender que o aluno precisa estar dentro da sala de aula sim para aprender, mas ele também tem que ter essa visão geral do contexto do lado de fora para o seu desenvolvimento e também para ter uma dimensão de qual profissão quer para o futuro. Essa palestra veio contribuir muito para isso”, disse Viviane.

Experiência na prática

A acadêmica do curso de História da Unesc, Estefani de Oliveira Serafim, é bolsista do programa e relatou que estar inserida no projeto é uma experiência gratificante, pois aproxima cada vez mais da realidade de estar em uma sala de aula. 

“Dentro das disciplinas de História, a gente tem noção do que é ser professor e do que é levar o conteúdo da sala de aula. E quando temos a oportunidade de sair da sala de aula, de sentirmos a realidade de outras instituições e, desta forma obter dinâmicas de levar o conteúdo, é enriquecedor”, descreveu. 

Aula prática

Depois da explanação, os alunos foram instigados a pensar e descobrir ainda mais sobre os povos indígenas. Enquanto alguns ficaram em uma das salas de aula fazendo desenhos que retratavam a arte rupestre, outros foram convidados a utilizar a tecnologia a favor da informação. “Por meio do QR Code, eles conheceram um pouco mais da história dos povos originários. Jogos de videogame também foram apresentados como forma de unir diversão e conhecimento”, finalizou o professor da Unesc.

A mesma ação ocorrerá na Escola de Educação Básica Rubens de Arruda Ramos, no bairro Jardim Maristela, em Criciúma, na sexta-feira (14/10).

Vivercom

O projeto Vivercom edição Proesde Criciúma 2022 tem o intuito de contribuir com o desenvolvimento regional, buscando a garantia da interdisciplinaridade, da interação entre a Universidade e a sociedade, da qualidade e do impacto das ações de extensão, reforçando a missão da Universidade diante da realidade social.

Tem por finalidade desenvolver atividades de extensão universitária, estimulando o desenvolvimento regional, nos seus diferentes aspectos, com inclusão social, por meio de ações que contribuam para atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030. 

Por meio de intervenções de extensão, os acadêmicos bolsistas do Proesde ampliam suas competências já desenvolvidas por meio do ensino e da pesquisa, aproximando-se da realidade social e cultural de nosso estado e, consequentemente, do país.

As ações de intervenção do projeto estão conectadas às três dimensões dos ODS quais sejam: social, ambiental e econômica e atingirão três espécies de público: infantil, juvenil e adulto.

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

11 de outubro de 2022 às 16:22

Unesc está com inscrições abertas para o Pibid e Residência Pedagógica

Acadêmicos de Licenciatura da Unesc e professores das redes públicas estadual e municipal de ensino tem mais uma grande oportunidade de ampliarem conhecimentos. A Unesc está com inscrições abertas para o processo seletivo de bolsistas para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e o Programa Institucional de Residência Pedagógica. Interessados podem se inscrever até segunda-feira (03/10) nos dois programas do governo federal.

Os projetos acolhem acadêmicos que tenham cursado o mínimo de 50% do curso ou estejam frequentando a partir do 5º período e professores com dois anos de experiência no magistério na Educação Básica. 

Além de garantirem diferenciais para seus currículos, os selecionados receberão uma bolsa de estudos como auxílio financeiro mensal e pagamento de acordo com o cronograma da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O resultado preliminar será divulgado dia 5 de outubro pelo site da Unesc.

“É uma ótima oportunidade de ampliar os conhecimentos na escola. Tanto o Pibid quanto a Residência Pedagógica visam proporcionar aos acadêmicos uma aproximação prática com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que estão inseridos”, comenta Schlickmann. 

Sobre os programas:

O Pibid oferece bolsas de iniciação à docência a estudantes de cursos de licenciatura que desenvolvam atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica; a coordenadores institucionais que articulem e implementem o programa em universidades ou institutos federais de educação, ciência e tecnologia; a coordenadores de área envolvidos na orientação aos bolsistas e, ainda, a professores de escolas públicas responsáveis pela supervisão dos licenciandos.

O Programa de Residência Pedagógica, da Capes, tem a finalidade de contribuir para o aperfeiçoamento da formação inicial de professores da educação básica nos cursos de licenciatura. O objetivo é induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão de licenciandos na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso.

Regras, editais e inscrições

São 180 bolsas disponíveis entre os cursos de Arte, Ensino Religioso e História, Educação Física Licenciatura, Matemática, Geografia, Química, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Pedagogia e 25 bolsas para os professores das redes públicas estadual e municipal.

As regras completas para participação e a documentação necessária para concorrer às vagas podem ser encontradas nos editais já publicados no site da Unesc.

Pibid

Professor supervisor

Edital: https://www.unesc.net/portal/capa/index/231/0/0/componente/processo/ver/1/142/2022/2

Inscrições: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd12Noa_J3TtJnbfpYz6keIFDxY3R81wSgQEBlmpDvE-JtDWg/viewform

Aluno bolsista

Edital: https://www.unesc.net/portal/capa/index/231/0/0/componente/processo/ver/1/141/2022/2

Inscrições:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrgP8QDfPfA545NVjsJgjbOhdIY0cc7-PmEV-JjthKZRCkvg/viewform

Residência Pedagógica

Professor preceptor 

Edital: 

https://www.unesc.net/portal/capa/index/231/0/0/componente/processo/ver/1/219/2022/2

Inscrições: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVYgWTESJQAk1lnM6lADidszSOUnVIBbICJTxeK_We6vz6KA/viewform

Aluno bolsista 

Edital: https://www.unesc.net/portal/capa/index/231/0/0/componente/processo/ver/1/218/2022/2

Inscrições: 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrgP8QDfPfA545NVjsJgjbOhdIY0cc7-PmEV-JjthKZRCkvg/viewform

 

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

30 de setembro de 2022 às 13:10