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Macroeconomia
Publicado em: 08/04/2024 - 13:30
Autor (a): imo@unesc.net
Santa Catarina se consolida como um estado de destaque na educação superior brasileira, segundo os dados do Índice Geral de Cursos (IGC) divulgados pelo INEP e analisados pelo Observatório de Desenvolvimento Socioeconômico e Inovação da UNESC, em colaboração com o Setor de Avaliação Institucional (Seai).
O IGC é um indicador abrangente que mede a qualidade das instituições de ensino superior (IES), combinando o Conceito Enade, a qualificação docente, a infraestrutura e o desempenho de graduação e pós-graduação. Ele serve como referência para estudantes, pesquisadores e órgãos reguladores, orientando políticas públicas e estratégias institucionais.
Em Santa Catarina, o IGC Faixa apresenta média 3, ligeiramente acima da média nacional, demonstrando um desempenho consistente. A proporção de alunos em graduação (Alfa) é de 0,97, quase igual à média do país, enquanto o Conceito Médio de Graduação alcança 2,69, superando a média nacional de 2,57. Esses números destacam a excelência dos cursos e o compromisso das IES com a qualidade educacional.
A análise da pós-graduação mostra que o Conceito Médio de Mestrado e o Conceito Médio de Doutorado de Santa Catarina também estão acima da média nacional, reforçando a posição do estado como referência na oferta de cursos stricto sensu. Esse desempenho evidencia investimentos em infraestrutura, capital humano e políticas públicas voltadas à inovação acadêmica.
A UNESC acompanha o desempenho estadual, com IGC Faixa de 3 e Conceito Médio de Graduação de 2,61, alinhado à média do estado e nacional. A proporção de alunos em graduação é de 0,84, indicando foco significativo na formação de base. Nos programas de mestrado e doutorado, a UNESC supera a média nacional e se aproxima da média estadual, consolidando sua posição como instituição de excelência na região.
Em síntese, Santa Catarina e a UNESC destacam-se por manter altos padrões de ensino, pesquisa e extensão, promovendo qualidade acadêmica, inovação e formação de profissionais preparados para os desafios contemporâneos. O desempenho do estado reflete um ecossistema educacional robusto, políticas públicas eficazes e compromisso contínuo com a excelência acadêmica.
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