Profa. Dra. Giani Rabelo, doutora em Educação, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESC, líder do Grupo de Pesquisa "História e Memória da Educação" (GRUPEHME).
E-mail: gra@unesc.net
Temos assistido um forte movimento, em nível nacional e internacional, de preservação e valorização do património da educação nos campos científicos da educação e da história. Neste sentido, o Grupo de Trabalho Patrimônio Educativo e História da Educação, proposto e coordenado por membros do Grupo de Pesquisa História e Memória da Educação (GRUPEHME) e vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense, pretende ser um espaço de socialização e aprofundamento de pesquisas, em andamento ou concluídas, sobre aspectos relativos à memória da educação em suas diferentes interfaces, tendo como objeto central o diálogo entre o patrimônio educativo e a história da educação. Os vestígios encontrados nas instituições educativas oferecem um terreno fértil para a compreensão da materialidade das relações que são construídas, historicamente, dentro e fora das mesmas. Deste modo, a guarda e a preservação desses vestígios contribuem para a realização de pesquisas sobre a trajetória histórica das instituições educativas e também, sobre as práticas e saberes desenvolvidos no seu interior. São objetivos deste grupo de trabalho: oportunizar o encontro de pesquisadores/as e acadêmicos/as da área da História da Educação e afins; fortalecer o debate sobre o a preservação do patrimônio educativo e a necessidade de políticas públicas que o valorizem; refletir sobre o patrimônio educativo e a sua importância para a preservação e reconstrução da História da Educação; contribuir para o enfrentamento da cultura de depredação do patrimônio educativo e do descarte de documentos e artefatos. Os trabalhos para o Grupo de Trabalho Patrimônio Educativo e História da Educação serão aceitos para apresentação desde que propostos dentro dos seguintes eixos temáticos: Eixo 1 – Os arquivos e a história da educação; Eixo 2 – Políticas públicas de proteção, preservação e difusão do patrimônio histórico educativo; Eixo 3 – História das instituições educativas; Eixo 4: Espaços museais (presenciais e virtuais) e a história da educação; Eixo 5: A história oral e suas contribuições para o patrimônio histórico educativo e Eixo 6: Fontes de pesquisa para a História da Educação.
