Submissão de Trabalhos

1 -Áreas de conhecimento do evento.

Educação
Filosofia
Sociologia

2 Tipos de submissão:

-Resumo
-Ensaio
-Comunicação Oral

Cronograma

Perído de submissão de trabalhos: 08/10/13 a 25/10/13
Período de avaliação dos trabalhos: 26/10/13 a 3/11/13
Período de divulgação dos trabalhos selecionados: a partir de 4/11/13
Período de inscrição de ouvintes: 6/10/13 a 5/11/13

Submissão e inscrição

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Normas de Resumo

Pode ser enviado um modelo num documento Word ou pdf. A contribuição não prescinde de ineditismo. Os arquivos para submissão estão em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF (desde que não ultrapassem 2MB) URLs para as referências foram informadas quando necessário. O texto está em espaço simples; usa uma fonte de 12pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL); as figuras e tabelas estão inseridas no texto, não no final do documento, como anexos. O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores.

Diretrizes para Autores

Da estrutura geral do manuscrito: Fonte Calibri 12, papel tamanho A4, espaço interlinear 1,5, com todas as margens com 2,5 cm; alinhamento justificado; não páginas numerar. O volume de texto do artigo, incluindo resumos, notas e bibliografia, não deverá ultrapassar o limite de 44.000 caracteres (considerando os espaços).

O texto deverá obedecer a seguinte estrutura:
1.1) No início do trabalho, deve-se incluir, nesta ordem: título e subtítulo do artigo (alinhamento centralizado), dois espaços abaixo: nome(s) do(s) autor(es) acompanhado de nota de roda pé, letra 10, constando a instituição(ões), endereço postal e eletrônico do(s) autor(es).
1.2) Resumo e palavraschave; letra 11 Calibri observar as orientações da nbr6028, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
1.3) Título em inglês (alinhamento centralizado) seguido do abstract e keywords; ou título em espanhol (alinhamento centralizado) seguido do Resumen y palabras clave.
1.4) Corpo do texto;
1.5) Referências;
1.6) Anexos (se houver).

2) Título e subtítulo do artigo, em português, inglês e/ou espanhol, em letra maiúscula, negrito, fonte 12, alinhamento centralizado.

3) Resumos em português, inglês e/ou espanhol, conforme a NBR6028, de 2003, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (abnt), em um só parágrafo. No máximo 10 linhas; letra 11 e espaço interlinear simples. De três a cinco palavraschave em português, inglês e/ou espanhol.
4) Pede-se que as notas de rodapé sejam, somente, explicativas e concisas, ao final da página e que sua numeração obedeça rigorosamente as indicações no texto. Apenas notas indispensáveis devem constar no texto.
5) As ilustrações, quando existirem, devem estar no corpo do texto.
6) A citação de autores, conforme NBR 10520 de Agosto 2002, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (abnt), deve ser feita no corpo do texto (autordata). As entradas pelo sobrenome do autor/vírgula/data (Ex: SILVEIRA, 1999) ou autor/vírgula/data/vírgula/página (Ex: SILVEIRA, 1999, p. 51). Aplicar recuo de 4 cm para citações acima de três linhas (letra 11).
7) Referências em ordem alfabética (espaçamento simples), conforme NBR6023 de Agosto 2002 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (abnt).

Exemplos:

7.1) Livro:
BOURDIEU, P. Contrafogos: táticas para enfrentar a invasão neoliberal. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1998.
7.2) Capítulo de Livro:
CHESNAIS, F. Um programa de ruptura com o neoliberalismo. In: HELLER, A.; SOUSA SANTOS, B.; CHESNAIS, F. et al. A crise dos paradigmas em ciências sociais e os desafios para o século XXI. Rio de Janeiro: Contraponto, 1999. p.77108.
7.3) Artigos de Periódicos:
SOUSA, S. Z.; BIANCHETTI, L. Pósgraduação e pesquisa em educação no Brasil: o protagonismo da ANPEd. Rev. Bras. Educ., set./dez. 2007, vol.12, no.36, p.389409.
7.4) Tese/dissertação:
PONTUAL, P. O processo educativo no orçamento participativo: aprendizados dos atores da sociedade civil e do Estado. Tese (Doutorado em Educação) – PósGraduação em Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2000.
7.5) Em meio eletrônico:
CUNHA, M. V. da; SACRAMENTO, L. F. Os gregos nas estratégias argumentativas de John Dewey.Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, v. 12, n. 35, 2007 . Disponível em: Acesso em: 08 Maio 2008.