A avaliação da aprendizagem do aluno é realizada pela observação contínua dos registros de trabalhos individuais e em grupos. Em todos os processos e métodos aplicados para a avaliação do aproveitamento, os aspectos qualitativos preponderam sobre os quantitativos. O sistema de avaliação do CAP é diferenciado por englobar, além da aprendizagem do aluno, também a prática pedagógica e a ação educativa da escola. Com base nos pressupostos filosóficos do colégio, educadores, pais e alunos avaliam as ações do CAP e a prática do próprio professor.
O resultado é definido por nota e conceito.
No Ensino Fundamental são atribuídos conceitos:
A - atingiu
P - atingiu parcialmente
N - não atingiu
Nas séries do Ensino Médio, são atribuídas notas de 1,00 a 10,00 ao aproveitamento.