AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Unesc promove capacitações com mais de 360 professores da rede pública de ensino

Unesc promove capacitações com mais de 360 professores da rede pública de ensino
Encontros ocorreram nos municípios de Santa Rosa do Sul e Passo de Torres (Foto: Divulgação) Mais imagens

A Unesc está fomentando conversas sobre a educação e o futuro no Brasil. Na última segunda-feira (30/7) seis docentes do programa de Formação Continuada da Universidade foram até os municípios de Santa Rosa do Sul e Passo de Torres para debater a temática “Valorização docente e discente” com mais de 360 professores, assessores pedagógicos e diretores de escolas locais.

Segundo o professor Jeferson Luis de Azeredo, coordenador do projeto, o objetivo dos encontros é discutir as novas bases nacionais de educação e repensar os projetos políticos e pedagógicos brasileiros. “A Unesc realiza este trabalho para ajudar na formação e na construção de espaços para discussão do aprendizado”, destaca Azeredo.

Férias e aprendizados

Os professores do programa aproveitaram o recesso escolar para compartilhar o conhecimento. A docente Rose Margareth Renauld esteve com o grupo escolar das redes municipais de Santa Rosa do Sul e Passo de Torres para ministrar uma palestra sobre a importância e a responsabilidade dos professores na educação e na formação de crianças e adolescentes.

Ainda neste semestre outras formações estão sendo realizadas nos municípios de Sombrio e Forquilhinha. Além de encontros no campus da Universidade. Para participar, os representantes dos municípios podem entrar em contato no e-mail jeferson@unesc.net.

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Por: Leonardo Ferreira Barbosa 31 de julho de 2018 às 17:32
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Gestores e coordenadores da Unesc concluem mais de 40 horas de Formação Continuada

Gestores e coordenadores da Unesc concluem mais de 40 horas de Formação Continuada
Capacitação trouxe novidades como um novo portal e a criação de um curso de gestão (Foto: Leonardo Ferreira) Mais imagens

Formação Continuada de Docentes da Unesc chegou ao fim com um balanço positivo e com uma novidade. Na tarde desta quarta-feira (25/7) os gestores debateram os “Desafios e perspectivas da gestão universitária” e conheceram um novo curso de pós-graduação gratuito, que vai dar mais qualidade ao ensino e a gestão na Universidade.

Durante três dias, a Formação contou com mais de 450 participações em sete encontros, que discutiram temáticas como o ensino a distância, o desenvolvimento regional e a curricularização da extensão. Além de atingir dados relevantes, os eventos estimularam a arte e a cultura através de acolhimentos com música e pinturas.

A Professora Rita Maria Silvia Carnevale ministrou o encontro desta quarta-feira e ressaltou a importância de abordar a temática. “Quando falamos em gestão universitária nos referimos às habilidades e atitudes que tomamos. Conversas como as de hoje possibilitam debater e chegar a resultados que potencializam estas atribuições, fazem a diferença e melhoram ainda mais a qualidade da gestão”, afirmou Rita.

Novidade

Durante o encontro os gestores conheceram o novo curso da Pós-Unesc, que vai abordar assuntos como gestão de pessoas, marketing e comunicação educacional e politicas institucionais.

A coordenadora da Egest (Escola de Gestores), Maria Aparecida da Silva Mello, conta que a iniciativa surgiu da necessidade de se estar em constante evolução. “Buscamos inovar mais uma vez. Com o apoio da reitoria, da Pós-Graduação e da Proplan (Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional) vamos ofertar mais uma oportunidade de qualificar e sustentabilizar a gestão e os cursos de graduação da Universidade”, destacou Rita.

O vice-reitor da Unesc, Daniel Prevê, elogiou a ideia e reafirmou o compromisso em qualificar a gestão universitária. “Quando iniciamos nossa caminhada frente à reitoria percebemos que este era um ponto que poderia evoluir. Com iniciativas como esta sabemos que estamos no caminho certo e que podemos criar uma rede de melhorias, refletindo em mais qualidade no ensino, na pesquisa e na extensão, atingindo a excelência acadêmica, que é nosso grande diferencial”, afirmou Prevê.

As inscrições para a formação iniciam dia 1º de agosto. Mais informações serão disponibilizadas no site da Pós-Unesc.

O evento também contou com a presença do pró-reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, Thiago Fabris, e da Pró-Reitora Acadêmica, Indianara Reynaud Toreti.

Formação Continuada

A Formação Continuada na Unesc é movida a partir de quatro conceitos: Formação, que explora o processo de ensinar; Pedagogia universitária, baseada no compartilhamento das ações e do conhecimento; Docência universitária, atividade que articula os processos de ensino e de aprendizagem no ensino superior, e cartografia, que se resume no acompanhamento e registro dos processos realizados. Outra novidade é o site Institucional do Programa de Formação Continuada de Docentes da Unesc. O espaço busca formalizar e registrar as atividades elaboradas na Universidade, que estimulam o crescimento do conhecimento. Clique aqui para conhecer

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Por: Leonardo Ferreira Barbosa 25 de julho de 2018 às 17:55
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Professores da Unesc debatem a Avaliação Institucional

Professores da Unesc debatem a Avaliação Institucional
Encontro faz parte da Formação Continuada de Docentes (Foto: Leonardo Ferreira) Mais imagens

Os professores da Unesc fomentaram ideais para qualificar ainda mais o ensino, a pesquisa e a extensão. O segundo dia de Formação Continuada de Docentes colocou em pauta a Avaliação Institucional da Universidade e propôs conversas para melhorias em sua aplicação e utilização. O encontro ocorreu no auditório Ruy Hülse na noite desta terça-feira (24/7).

A pró-reitora acadêmica da Universidade, Indianara Reynaud Toreti, acolheu os professores e destacou a importância de repensar constantemente a Avaliação. “Temos que buscar potencializar sempre. O resultado de conversas como esta é a melhorias na qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão”, afirmou Indianara.

O diretor de Ensino de Graduação, Marcelo Feldhaus, também destacou os resultados dos debates e frisou a participação dos alunos e suas opiniões. “Quando falamos de Avaliação Institucional também nos referimos ao feedback dos acadêmicos e vamos utilizar este fomento para realizar melhorias”, ressaltou o diretor.

Balanço positivo

A Formação Continuada chegou ao fim de seu segundo dia com um balanço positivo. Foram mais de 400 participações em sete encontros, que discutiram temáticas como o ensino a distância, o desenvolvimento regional e a curricularização da extensão. Além de atingir dados relevantes, os eventos estimularam a arte e a cultura através de acolhimentos com música e pinturas.

Importante passo

Na busca de oferecer um ensino de melhor qualidade para os acadêmicos, professores e coordenadores da Universidade, foi lançado na noite desta segunda-feira (23/7) o site Institucional do Programa de Formação Continuada de Docentes da Unesc. O espaço busca formalizar e registrar as atividades elaboradas na Universidade, que estimulam o crescimento do conhecimento. Clique aqui para conhecer. 

O que é Avaliação Institucional?

A iniciativa resulta, por meio de pesquisa e de comunicações com professores, estudante e coordenadores, em melhorias na educação e na infraestrutura do Universidade. A Avaliação busca questionar e fomentar a reflexão sobre onde é possível melhorar, para cumprir com a missão e com os objetivos da Unesc.

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Por: Leonardo Ferreira Barbosa 24 de julho de 2018 às 20:22
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Formação Continuada discute o ensino a distância na Unesc

Formação Continuada discute o ensino a distância na Unesc
Encontro promoveu conversas e atividades dinâmicas (Fotos: Leonardo Ferreira) Mais imagens

A Formação Continuada de Docentes segue agregando a qualidade de ensino e capacitando os docentes da Unesc. Na tarde desta terça-feira (24/7) as professoras Cibele Beirith Figueiredo Freitas e Guiomar da Rosa Bortot ministraram uma troca de experiências com a temática “Reflexões Sobre a Docência no Ead (Ensino a distância) ”.

Durante o encontro, os professores participaram de uma roda de conversa inicial e de atividades dinâmicas sobre o assunto. Para Wagner Blauth, professor da Universidade, o ensino a distância contribui para o aprendizado e deve ser valorizado. “É uma modalidade que oferece boas ferramentas de integração do conhecimento. Quem estuda em um curso ou disciplina a distância precisa buscar pelo conhecimento, se esforçar mais, e acaba qualificando o ensino tanto quanto na modalidade presencial”, comentou Blauth.

Os participantes do encontro ainda conheceram a história do ensino a distância, ofertado desde 2013 na Unesc, e da implementação do Sead (Setor de Educação a Distância) na Universidade, que em parceria com as graduações oferta disciplinas e minicursos.

Segundo a docente Cibele Beirith Figueiredo Freitas, o ensino a distância na Unesc é considerado de excelência. “O que nos diferencia e demonstra nossa qualidade no ensino são os professores mestres e doutores. Além de termos um espaço preparado para pensar no ensino desta modalidade, o Sead”, afirmou a professora.

Conheça mais o ensino a distância na Unesc 

Formação Continuada

A Formação Continuada na Unesc é movida a partir de quatro conceitos: Formação, que explora o processo de ensinar; Pedagogia universitária, baseada no compartilhamento das ações e do conhecimento; Docência universitária, atividade que articula os processos de ensino e de aprendizagem no ensino superior, e cartografia, que se resume no acompanhamento e registro dos processos realizados.

Site Institucional

Na busca de oferecer um ensino de melhor qualidade para os acadêmicos, professores e coordenadores da Universidade, foi lançado na noite desta segunda-feira (23/7) o site Institucional do Programa de Formação Continuada de Docentes da Unesc. O espaço busca formalizar e registrar as atividades elaboradas na Universidade, que estimulam o crescimento do conhecimento.

Conheça clicando aqui. 

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Por: Leonardo Ferreira Barbosa 24 de julho de 2018 às 16:02
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Formação Continuada para Docentes lança site Institucional

A Unesc iniciou mais um projeto de formação continuada para professores e coordenadores de cursos. O evento de abertura da formação para o segundo semestre de 2018, realizado na noite de segunda-feira, 23/7, teve o lançamento do site Institucional do Programa de Formação Continuada de Docentes da Unesc, www.formacaocontinuada.net. O evento também teve a palestra do pró-reitor Acadêmico da Ulbra (Universidade Luterana do Brasil), Pedro Antônio González Hernández.

O site do programa foi desenvolvido com o objetivo de formalizar e registrar as atividades realizadas na Universidade de acordo com os princípios da Formação Continuada. “Para pensar a Formação, visitamos as experiências que a Instituição tem e as perspectivas que o corpo docente nos passou, de acordo com as atividades que temos realizado e, dessa forma, conseguimos reunir e disponibilizar para os docentes os estudos que temos feito”, explica o diretor de Ensino de Graduação da Unesc, Marcelo Feldhaus. A página disponibiliza várias informações para os docentes e gestores dos cursos, como os Trajetos Possíveis que a Formação Continuada pode tomar, o passo a passo Ano a Ano que o programa pode ter até 2021, incluindo a agenda institucional e todo material de apoio do programa. 

O principal objetivo do programa é promover um espaço de conhecimento para o corpo docente, fortalecendo a indissociabilidade entre as atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão e norteando as ações de formação de professores para o exercício da docência na educação superior. A formação continuada acontece dias 23 e 24 de julho com palestras, rodas de conversas e diretrizes de aprendizagem. Para a reitora da Unesc, Luciane Bisognin Ceretta, a prática da docência deve se alinhar com o atual cenário que a educação está inserida. “Devemos iniciar e continuar uma reflexão da docência, dialogar com as mudanças e caminhar para o novo cenário. Por isso, temos que refletir o sobre o espaço que ocupamos enquanto docentes que somos e o que queremos transmitir para nossos alunos”, enfatiza.

A Formação Continuada é movida a partir de quatro conceitos. A formação, que se funda o processo de ensinar, a pedagogia universitária, sendo ela o espaço de resistência no qual a cultura de trabalho e de compartilhamento das ações deve-se apropriar, da docência universitária, que se resume no qual atividade que articula os processos de ensino e de aprendizagem no ensino superior e por fim cartografia, que se resume no acompanhamento e registro dos processos realizados.

Curricularização da Extensão

Após o lançamento da plataforma, a pró-reitora Acadêmica, Indianra Reynaud Toreti, e a diretora de Extensão, Cultura e Ações Comunitárias, Fernanda Sônego, explanaram sobre as atividades que foram realizadas pelo setor de Extensão na Universidade.

Desde 2014, as diretrizes do Plano Nacional de Educação preveem que 10% da carga horária devem ser empregadas através da extensão. “A partir disso, temos que ver como tratar o processo de curricularização na nossa Universidade com as nossas possibilidades e o cenário que estamos inseridos”, explana Indianara.

O evento ainda contou com uma palestra do pró-reitor Acadêmico da Ulbra (Universidade Luterana do Brasil), Pedro Antônio González Hernández, que abordou a curricularização dos programas de Extensão dentro das Universidades. “Devemos também pensar onde está a extensão dentro da Universidade, se ela está no mesmo patamar do Ensino e da Pesquisa, ou se ela está em convergência com as demais áreas”, pondera.

De acordo com ele, não há uma receita para ser seguida quando se fala de Extensão. “Deve-se tentar fazer uma similaridade entre a Extensão Comunitária com a Extensão Curricular, pois este é o diálogo que a Universidade tem com a comunidade”, explica.

A Extensão Comunitária se aplica nas atividades realizadas pelas Universidades para a comunidade e a Curricular nas atividades realizadas dentro da sala de aula. “Às vezes na sala de aula nós ensinamos técnicas para os alunos que não se aplicam efetivamente na comunidade que está posta para nós. Na odontologia, que é a área que eu trabalho, muitas vezes o profissional indica um remédio para o paciente que ele não tem condições de pagar, então realmente não se aplica o que ensinamos, então devemos observar o cenário que temos e assim ensinar”, comenta.

Segundo Hernández, a extensão deve relacionar-se na sociedade na qual a Instituição está inserida e uma das possibilidades pode ser através do Reconstrucionismo Social. “As diretrizes curriculares de uma Universidade devem caminhar junto com a comunidade. O currículo deveria ajudar aos alunos a transformar a sociedade, equipando os alunos com competências necessárias para conceber novas metas e efetuar mudanças”, acrescenta.

O evento contou com a participação de coordenadores, professores e gestores da Unesc. Hernández é natural de Cuba e ingressou na Ulbra em 1998, como professor do curso de Odontologia. Graduado em Estomatologia pelo Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana, mestre em Cirurgia e TraumatologiaBuco-maxilo-faciais, pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas e doutor em Dentística Restauradora pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, atualmente ocupa o cargo de pró-reitor na Ulbra.

Texto e fotos Vitor Netto - Assessoria de Imprensa Unesc

Fonte: AICOM - Assessoria de Imprensa, Comunicação e Marketing

Por: Ana Sofia Schuster 24 de julho de 2018 às 08:00
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